Bu sayfada öğretmenler için sunulara yer verilmiştir.
| Sıra No | Döküman Adı | Açıklama | Dosya |
| 1 | 5SİNİFKURALLARI |  |
|
| 2 | ABCD TEMEL AFET BİLİNCİ EĞİTİMİ | |
|
| 3 | ADOBE-PREMIER SUNU | |
|
| 4 | AİLE İÇİ ŞİDDET | |
|
| 5 | AKADEMİK_ETİK1 | |
|
| 6 | AKTİF ÖĞRENME | |
|
| 7 | ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNCE TEKNİĞİ | |
|
| 8 | BAŞARI GÜDÜSÜ | |
|
| 9 | BEDEN DİLİ | |
|
| 10 | BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME MUCALLA_ULUG | |
|
| 11 | BİLGİ İLETİSİM TEKNOLOJİLERİ | |
|
| 12 | BİLİMSEL ÖĞRENME TEORİLERİ | |
|
| 13 | BÖLME KAVRAMI RECEP BALOĞLU | |
|
| 14 | BÖTEB | |
|
| 15 | CİNSEL EĞİTİM | |
|
| 16 | COMENIUS | |
|
| 17 | ÇEVRE DOSTU MOTORLU TAŞITLAR MAVİGOKYUZU | |
|
| 18 | ÇOCUĞU ANLAMAK | |
|
| 19 | ÇOCUKLARDA ÖĞRENME VE DAVRANIŞ SORUNLARI MÜCAHİT ÖZTÜRK | |
|
| 20 | ÇOCUKTAN HAREKET AKIMI | |
|
| 21 | ÇOKLU ZEKA KURAMI DİSKET4 | |
|
| 22 | ÇOKLU ZEKA KURAMIDİSKET1 | |
|
| 23 | ÇOKLU ZEKA | |
|
| 24 | DEĞERLER TOPLUM BETUL_COTUKSOKEN | |
|
| 25 | DİDAKTİK NEDİR | |
|
| 26 | DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE 2 | |
|
| 27 | DİSİPLİN ALİ_TEMEL | |
|
| 28 | EDİMSEL KOŞULLANMA | |
|
| 29 | EDİMSEL KOŞULLANMANIN EĞİTİME UYGULANMASI | |
|
| 30 | EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE OKUL İL EYLEM PLANI | |
|
| 31 | EĞİTİM SÜRECİ İÇİNDE ÖLÇME DEĞERLENDİRME | |
|
| 32 | EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM | |
|
| 33 | EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE “SİSTEM” YAKLAŞIMI ALİ BAYKAL | |
|
| 34 | EĞİTİMDE SINIF YÖNETİMİ | |
|
| 35 | ERGENLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI BAYHAN_UGE | |
|
| 36 | ERGENLİK DÖNEMİ SORUNLARI NERMİN_CELEN | |
|
| 37 | ESPAD | |
|
| 38 | FEN EĞİTİMİNDE PROJE ÇALIŞMASI | |
|
| 39 | GUZEL_SOZLER_ANTOLOJİSİ MESUT GÜZEL | |
|
| 40 | HİDROJEN ENERJİNİN YERİ | |
|
| 41 | HİKAYE KÜÇÜK ÇOCUK | |
|
| 42 | INFOSHARESUNUM | |
|
| 43 | KAVAKYELLERİ . KORAY KARABEKİROĞLU | |
|
| 44 | KUBAŞIK ÖĞRENME | |
|
| 45 | KÜLTÜREL PSİKOLOJİ AÇISINDAN GENÇLERİN GELİŞİMİ FİGEN_KARADAYİ | |
|
| 46 | MATERYAL GELİŞTİRME ÇAĞATAY AKYOL | |
|
| 47 | MERAK IBRAHİM BETİL | |
|
| 48 | NEDEN PROJE YÖNETİMİ | |
|
| 49 | OKULONCESİ AİLE KATILIMI | |
|
| 50 | OKULÖNCESİ EĞİTİMDE DİSİPLİN | |
|
| 51 | ÖĞRENME KURAMLARI ŞİRİN KARADENİZ |
|
|
| 52 | ÖĞRENME NASIL OLMAKTADIR MUHSİN YAZICI | |
|
| 53 | ÖĞRENMENİN OLUŞUMU | |
|
| 54 | ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR | |
|
| 55 | ÖĞRETİMDE PLANLAMA DEĞERLENDİRME | |
|
| 56 | ÖĞRETMEN NASIL OLMALI GULBAHAR_GUL_SLAYT | |
|
| 57 | ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİK ÖLÇÜTLERİ NEVZAT KAVCAR | |
|
| 58 | ÖLÇME DEĞERLENDİRME | |
|
| 59 | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YENİ YAKLAŞIMLAR | |
|
| 60 | PİSAGOR TEOREMİ | |
|
| 61 | PORTFOLYO NEDİR |
|
|
| 62 | POWER POİNT’DE SUNU HAZIRLAMAK | |
|
| 63 | PRE_SCH_25_TR |
|
|
| 64 | PROBLEME DAYALI ÖĞRENME ŞİRİN KARADENİZ | |
|
| 65 | SERBEST ANLATIM ÇALIŞMASI | |
|
| 66 | SINIF YÖNETİMİ | |
|
| 67 | SINIF YÖNETİMİ 1 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN | |
|
| 68 | SINIF YÖNETİMİ 4 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN | |
|
| 69 | SINIF YÖNETİMİ 6 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN | |
|
| 70 | SINIF YÖNETİMİ 8 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN | |
|
| 71 | SINIF YÖNETİMİ 9 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN |
|
|
| 72 | SINIF YÖNETİMİ 11 PROF.DR. MUSTAFA ERGÜN | |
|
| 73 | SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ AİLE | |
|
| 74 | SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN | |
|
| 75 | STRES LEVENT_ONEN | |
|
| 76 | SUÇ VE ŞİDDET | |
|
| 77 | ŞEHİT ÖĞRETMENLERİMİZ 2 | |
|
| 78 | TAKIM VE PROBLEM ÇÖZME |
|
|
| 79 | TASARRUF(ÖRNEK PERFORMANS ÖDEVİ) | |
|
| 80 | TEMA KÜRESEL ISINMA |
|
|
| 81 | TOPLUM HİZMETLERİ PROGRAMI GÜNSELİ ORAL | |
|
| 82 | TÜKENMİŞLİK SENDROMU GULCİN_KARADENİZ | |
|
| 83 | TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞİME YAKLAŞIMI | |
|
| 84 | UZAKTAN EĞİTİM |
|
|
| 85 | UZAKTAN EĞİTİMDE | |
|
| 86 | YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI | |
|
| 87 | YAPILANDIRMACILIK KURAMI TUFAN EKİN | |
|
| 88 | YIKICI DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI | |
|
| 89 | ZAMAN YÖNETİMİ |
|
|
| 90 | E-PORTFOLYO-YESIM-OZER | |